Сегодня, в канун праздника Дня дошкольного работника, хочется рассказать о замечательном педагоге, дефектологе детского сада №8 «Березка» Надежде Михайловне Икс.

В «Березку» Надежда Михайловна пришла в конце 90-х, имея уже достаточный педагогический  опыт работы с детьми.  В те годы спрос на коррекционный детский сад, который посещают дети с проблемами в развитии, был большой.

В разговоре Надежда  Михайловна отмечает:

— Профессия учителя-дефектолога удивительная и непростая, очень важная и интересная. Мы занимаемся обучением, развитием и воспитанием детей с особыми образовательными потребностями.  Задача дефектолога — опуститься до уровня незнания малыша и вместе с ним идти вперед, чтобы он смог получить новые знания, умения и навыки. Формировать у детей умение познавать, видеть, слышать, ощущать окружающий мир; а также развивать психические функции: память, внимание, мышление.

— Иногда меня родители спрашивают: «Когда начинать коррекцию, если выявлены нарушения?»  Я считаю, что ранняя комплексная коррекция, начатая с первых лет жизни ребенка, позволяет достичь лучших результатов уровня развития ребенка, образования, степени социализации в обществе, — говорит педагог.

Работа Надежды Михайловны многогранна. Учитывая индивидуальные особенности детей, к каждому ребенку она подбирает свой «ключик», чтобы заинтересовать, завоевать доверие, поддержать, помочь раскрыть способности.

ЧТО ТРЕВОЖИТ?

С годами востребованность в дефектологах не снизилась. Детский сад «Березка» в Фурманове был и остается единственным дошкольным образовательным учреждением, где работают с малышами, имеющими различные нарушения. В последние годы наметилась тенденция, когда родители, несмотря на медицинские показания у ребенка, отдают предпочтение дошкольным учреждениям ближе к дому. И уже  в 6-7 лет перед  школой, «вдруг» начинают понимать, что их ребенку нужна помощь специалиста.

СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ

Дети все разные. Кто-то быстро включается в игру и обучение, кого-то надо заинтересовать. На своих занятиях Надежда Михайловна мотивирует малышей сюрпризными моментами, которые создают мотивацию новизны. Ну, а Буратино просто живет в кабинете дефектолога и помогает детям осваивать трудный материал на занятиях. Подход этот до сих пор работает безотказно.

— Когда на занятия к детям приходят сказочные персонажи, вносятся волшебные сундучки с новыми игрушками, дети сразу оживляются, — рассказывает педагог. — Сюрприз, как нельзя более точно отвечает психологическим особенностям дошкольников. Даже маленький успех моих малышей становится общей большой победой!

В списке главных побед дефектолога — ежедневный труд, удовольствие от работы, коллектива, в котором, по словам Н.М. Икс, работают настоящие профи, и у каждого из них есть чему поучиться.

На вопрос о дальнейших планах, загадочно улыбнувшись, педагог ответила, что хочет продолжать работать с коллегами в данном дошкольном образовательном учреждении, достигая лучших результатов в работе.

Е.Скотникова, И.Морозова